Ecole Germaine Renauld ATHEE-SUR-CHER

Voici nos loups de la symétrie (avec quelques lions et girafes). Nous avons travaillé en même temps la géométrie et les arts visuels.

La consigne était la suivante :

Pour les CM1 (méthode du pointage).

Prendre le modèle du loup, le retourner et le positionner en symétrie. Puis marquer seulement les noeuds. Relier ensuite les points en utilisant l’axe de symétrie comme repère.

Pour les CM2 (tracés des perpendiculaires et report des longueurs au compas).

Tracer les perpendiculaires de chaque noeud par rapport à l’axe de symétrie. Faire prolonger les droites. Reporter au compas les longueurs par rapport à l’axe de symétrie. Enfin, relier les noeuds en s’aidant de l’axe de symétrie.