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Par : E. DAVID
Publié : 11 septembre

Bienvenue dans notre classe de CM1-CM2


Notre deuxième semaine d’école s’achève et nous avons repris nos marques dans une nouvelle classe fraichement repeinte et dotée d’un Tableau Numérique Interactif (TNI).


Nous avons déja beaucoup travaillé et voici un petit aperçu de nos journées.


Le matin, en arrivant en classe, nous découvrons le programme de la journée que la maitresse affiche au tableau.


En Français, nous avons découvert une nouvelle lecture La Moufle et nous avons travaillé sur les différents groupes dans la phrase. La maitresse a dit qu’à partir de la semaine prochaine, nous ferons plusieurs dictées par semaine.


En mathématiques nous travaillons sur les grands nombres et nous commençons à apprendre les tables de multiplication avec nos enveloppes.


Nous aimons bien faire de l’anglais, tous les matins nous donnons la date, la météo et notre humeur en anglais. Voici une petite chanson pour mémoriser les jours de la semaine, pour l’écouter cliquez ici.


Nous avons parlé des hommes préhistoriques et plus particulièrement de Lucy. La maitresse nous a fait écouter la chanson que les chercheurs écoutaient quand ils l’ont découverte. Il s’agit de la chanson des Beatles intitulée Lucy in the Sky with Diamonds. Vous pouvez la réécouter c’est ici.


En sciences, nous avons réalisé plusieurs expériences pour allumer une lampe avec une pile, des fils et un interrupteur. Nous avons même fabriqué des interrupteurs.


Nous avons fait beaucoup d’arts visuels pour décorer notre classe et Barbara a tiré un grand fil pour pouvoir accrocher nos jolies productions dessus avec des pinces à linge.


Nous avons copié une nouvelle poésie qu’il faut commencer à apprendre. Vous la trouverez dans les documents dans le bas de l’article si besoin.


Enfin nous avons utilisé le tout nouveau marquage au sol de la cour et ses cabanes pour faire du sport. Nous avons joué à "Poules, Renards, Vipères."


Vous pouvez découvrir quelques photos de notre classe et de nous "en action" dans le portfolio.


 

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