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Publié : 7 avril

CE1/CE2 mardi 7 avril

Ding ! Ding ! Ding !

La cloche a sonné. Rentrez en classe !

Bonjour les enfants !

Quel bonheur de vous entendre hier, quelle joie ! Vous êtes des vrais rayons de soleil !
Et c’est parti pour un bon mardi ! On prépare ses affaires, on sort sa trousse, sa règle, son cahier et surtout…...son cerveau !!!

Attention jour de chance !

Aujourd’hui vous découvrirez le nom de deux camarades en remettant les lettres dans le bon ordre :
SIHTAM et MOT
un indice : ce sont 2 garçons de CE1.

Vous avez trouvez ? Alors pensez fort à eux et écrivez sur une petite bande de papier ce que vous leur souhaitez.

Bonjour M… et T.... Et voilà, c’est enfin votre jour de chance. J’espère que cela vous fait grand plaisir. J’espère que vous profitez de tout ce temps pour lire des documentaires, vous êtes des passionnés tous les deux. Je suis sûre que vous aurez appris plein de choses pendant ce temps de confinement. Vous me raconterez tout ça. Promis ? Je pense fort à vous et vous envoie tout spécialement pour vous aujourd’hui, tout mon courage pour bien travailler. Allez les champions !

Allez, au travail !

CE1 :matin
Jour de chance :
matériel : 1 bande de papier, feutres, stylo
Ecris ce que tu souhaites à M et T.. pour leur jour de chance. Garde-le bien dans une pochette car vous vous les offrirez lors de votre retour en classe

Lecture :
Matériel : ordinateur, ton cahier, stylo, règle, fiche de lecture sur Baba Yaga CE1
Ce n’est pas la peine d’imprimer la fiche, vous pouvez la lire sur l’ordinateur
- lire une partie du chapitre 1 de Baba Yaga ( ou le chapitre 1 en entier)
Sur ton cahier, tire un trait de séparation, fais la présentation de la date du jour, Puis réponds aux questions par une phrase.
- Quels sont les personnages de l’histoire ?
- Quels sont les 4 obstacles qu’elle rencontrera chez Baba yaga ?
- Quel travail fait Anouchka chez Baba Yaga ?

Etude de la langue :
matériel : cahier, stylo, ordinateur, cahier de leçons, fiche d’exercices sur avoir
- Lis le verbe avoir sur ton cahier
- Avec le modèle du verbe, recopie et complète l’exercice n°1
- Sans modèle, récite le verbe avoir au présent

Si tu ne sais plus faire, relis tes leçons de conjugaison et grammaire dans le cahier de leçons.

Récré de 20 minutes !!!!

Sport  : regarde la vidéo pour faire du yoga
https://www.youtube.com/watch?v=cM6opeQN9H0&feature=youtu.be
- Ecoute et regarde la vidéo des Indes Galantes. Tu peux marcher sur la musique
https://www.youtube.com/watch?v=TfQJZ76WR0U

Après-midi
Quart d’heure lecture
Maths :
matériel : ton cahier, un crayon de papier, la fiche, le cahier de leçons
- Recopie la table de 2
- Commence à la réciter par coeur ( c’ est normal si tu as encore des trous de mémoire)


- Recopie sur ton cahier, place les résultats et trouve le nombre mystère :
 8-16-0-20-10-11-4-2
2x0= 2x5= 2x10=  2x4= 2x1= 2x2= 2x8=


- Faire l’exercice n°1 de la fiche des nombres :
Soit tu l’imprimes, soit tu fais l’exercice sur ton cahier et voici la consigne :
1) Ecris la suite des nombres

Dessin du jour
matériel : un quart de feuille, feutres, la fiche du printemps sur Archimboldo
Tu peux continuer le dessin du jour ou/et faire du land art à la façon d’Archimboldo : fais un portrait avec des éléments de la nature au printemps, si tu peux, à l’extérieur ( tu as toute la semaine pour le faire) .Prends-le en photo et envoie-le moi. Cela nous fera une belle exposition.

Récré de 20 minutes


Musique
ordinateur, le lien, les paroles
Chante la chanson “ prendre le temps”
http://doumdoumdoum.free.fr/chants/03temps_chant.mp3

- Ecoute la chanson : la tendresse et apprends le premier couplet
https://www.youtube.com/watch?v=9I7DVJmKIxI

 Bravo pour ton travail !

CE2 : matin
Jour de chance :
matériel : 1 bande de papier, feutres, stylo
Ecris ce que tu souhaites à M… et T.... pour leur jour de chance. Garde-le bien dans une pochette car vous vous les offrirez lors de votre retour en classe

Lecture :
Matériel : ordinateur, ton cahier, stylo, règle, fiche sur Baba Yaga
Ce n’est pas la peine d’imprimer la fiche, vous pouvez la lire sur l’ordinateur

- lire la partie 1 et la partie 2 de Baba Yaga jusqu’à “elle m’a donné du jambon”
Ce n’est pas la peine de lire la première page, commence à la deuxième.
Sur ton cahier, tire un trait de séparation, fais la présentation de la date du jour, Puis réponds aux questions par une phrase.
- Sur la première feuille, réponds aux questions 1,2,3.

Etude de la langue :
matériel : cahier, stylo, ordinateur, cahier de leçons, la leçon sur le futur des verbes en er
- Lis le verbe danser au futur puis, recopie-le
- Commence à le réciter par coeur
- Recopie et complète le premier verbe sous la leçon ( parler)

Si tu ne sais plus faire, relis tes leçons de conjugaison et grammaire dans le cahier de leçons.

Récré de 20 minutes !!!!

Sport : regarde la vidéo pour faire du yoga
https://www.youtube.com/watch?v=cM6opeQN9H0&feature=youtu.be
- Ecoute et regarde la vidéo des Indes Galantes. Tu peux marcher sur la musique
https://www.youtube.com/watch?v=TfQJZ76WR0U

Après-midi
Quart d’heure lecture
Maths :
matériel : ton cahier, un crayon de papier, la fiche
- Copie la table de 7 ( avec ou sans modèle)
- Commence à la réciter par coeur


- Recopie l’exercice et trouve le nombre mystère
 14-28-70-1-7-49-0-56
1x7= 7x7= 4x7= 2x7= 8x7= 10x7=  0x7=


-Faire les exercices 1 et 2 de la fiche des nombres :
Soit tu l’imprimes, soit tu fais l’exercice sur ton cahier .

Dessin du jour
matériel : un quart de feuille, feutres, la fiche du printemps sur Archimboldo
Tu peux continuer le dessin du jour ou/et faire du land art à la façon d’Archimboldo : fais un portrait avec des éléments de la nature au printemps, si tu peux, à l’extérieur ( tu as toute la semaine pour le faire) .Prends-le en photo et envoie-le moi. Cela nous fera une belle exposition.

Récré de 20 minutes

Musique
ordinateur, le lien, les paroles
Chante la chanson “ prendre le temps”
http://doumdoumdoum.free.fr/chants/03temps_chant.mp3

- Ecoute la chanson : la tendresse et apprends le premier couplet
https://www.youtube.com/watch?v=9I7DVJmKIxI
 Bravo pour ton travail !

Documents joints


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